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服務社會
申請者如於截止日期後三個月內未獲邀面試可視作已經落選。
刊登日期:2025 年 8 月 13 日
入職要求:註冊社工,持有認可之社會工作學士學位,香港中學文憑考試或香港中學會考中國語文、英國語文考獲第 2 級/ E 級或具備同等學歷。
職責:為教師及社會服務提供者進行以學生為本的訓練和支援;與計劃內的召集人共同協作,協助進行不同的會議及學校探訪,推展不同學校網絡的良好生涯發展實踐;推動學校建立跨科組的支援工作小組(委員會),組員包括生涯發展團隊、輔導組及學校社工,製訂程序進行評估、檢視服務計劃及進度的機制,以照顧不同能力和性向的學生;為不同性向及才能學生提供度身製訂的生涯發展支援服務,建立個人生涯發展路線圖;連結地區服務單位及建立有系統的轉介機制,為不同能力和性向的學生提供社區資源,將有需要學生順利由學校過渡至社區。
工作地點:葵青區
截止日期:2025 年 8 月 27 日
刊登日期:2025 年 8 月 6 日
入職要求:持社會工作、輔導、教育、心理學或相關範疇的學士學位或以上學歷;良好中英文運用能力;具備與兒童之家的兒童、青少年及其持份者建立關係的技巧及熱忱;擅於聆聽、主動,能獨立完成工作,具責任感及團隊合作精神。
職責:與兒童之家兒童及青少年建立關係,為他們作出評估、制定及輔助其個人發展計劃;發掘外界相關資源,建立合作夥伴關係,以建構計劃的社會資本平台;月薪$35,080起,視乎經驗及年資考慮。
工作地點:馬鞍山區
截止日期:2025 年 8 月 20 日
刊登日期:2025 年 8 月 13 日
入職要求:註冊社工,持有認可之社會工作學士學位,香港中學文憑考試或香港中學會考中國語文、英國語文考獲第 2 級/ E 級或具備同等學歷。
職責:為教師及社會服務提供者進行以學生為本的訓練和支援;與計劃內的召集人共同協作,協助進行不同的會議及學校探訪,推展不同學校網絡的良好生涯發展實踐;推動學校建立跨科組的支援工作小組(委員會),組員包括生涯發展團隊、輔導組及學校社工,製訂程序進行評估、檢視服務計劃及進度的機制,以照顧不同能力和性向的學生;為不同性向及才能學生提供度身製訂的生涯發展支援服務,建立個人生涯發展路線圖;連結地區服務單位及建立有系統的轉介機制,為不同能力和性向的學生提供社區資源,將有需要學生順利由學校過渡至社區。
工作地點:葵青區
截止日期:2025 年 8 月 27 日
刊登日期:2025 年 8 月 6 日
入職要求:持社會工作、輔導、教育、心理學或相關範疇的學士學位或以上學歷;良好中英文運用能力;具備與兒童之家的兒童、青少年及其持份者建立關係的技巧及熱忱;擅於聆聽、主動,能獨立完成工作,具責任感及團隊合作精神。
職責:與兒童之家兒童及青少年建立關係,為他們作出評估、制定及輔助其個人發展計劃;發掘外界相關資源,建立合作夥伴關係,以建構計劃的社會資本平台;月薪$35,080起,視乎經驗及年資考慮。
工作地點:馬鞍山區
截止日期:2025 年 8 月 20 日